В пятницу к нам в гости придёт Александр Архангельский — писатель, публицист, автор документальных проектов и многолетний ведущий программы «Тем временем» на телеканале «Культура». Он не только создатель художественной и научно-популярной прозы, но и педагог, редактор учебников и хрестоматий, лауреат премий АртДокСеть и ТЭФИ, финалист «Большой книги».
Архангельский умеет говорить о литературе просто, увлекательно и по существу — его тексты и лекции возвращают смысл чтению в эпоху клиповости и потока. Он соединяет исторический контекст, личный опыт и живую эмоциональную реакцию, открывая классиков как актуальных собеседников сегодняшнего дня.
Мы поговорим с ним о том, как и зачем читать в современном мире, что объединяет Мадам Бовари и Анну Каренину, и почему роман «Война и мир» остаётся необходимой книгой для каждого.
Приглашаем вас в эту пятницу 18 апреля в 19:00 по сет|20:00 по мск
Ссылка на мероприятие будет опубликована в нашем telegram-канале за час до встречи🤗
Архангельский умеет говорить о литературе просто, увлекательно и по существу — его тексты и лекции возвращают смысл чтению в эпоху клиповости и потока. Он соединяет исторический контекст, личный опыт и живую эмоциональную реакцию, открывая классиков как актуальных собеседников сегодняшнего дня.
Мы поговорим с ним о том, как и зачем читать в современном мире, что объединяет Мадам Бовари и Анну Каренину, и почему роман «Война и мир» остаётся необходимой книгой для каждого.
Приглашаем вас в эту пятницу 18 апреля в 19:00 по сет|20:00 по мск
Ссылка на мероприятие будет опубликована в нашем telegram-канале за час до встречи🤗
❤31👍1💊1
Сегодня в учительской «Ковчега без границ» Диана Гаспарян говорит о "главных вопросах жизни, вселенной и всего такого", и о чашечках у родника просвещения.
«Философский интерес– один из самых устойчивых у человечества. Это метафизический запрос, попытка ответить на вопрос «почему всё, что происходит, происходит именно так?». Как возможно априорное знание? Свободны мы или не свободны?»
«Касательно разочарования в либерально-демократических
ценностях, скепсиса в отношении программы Просвещения… Человек Просвещения начал понимать, что любые внешние опредмеченные, объективированные формы, например пол, раса, социальное происхождение, профессия, язык, культурное происхождение, малые субкультуры, в которые его по факту рождения можно занести, - они являются не частью его человеческой природы, а тем, чем он может воспользоваться, это внешние для человека практики. Человек, конечно, всегда
сверхприроден, сверхобъектен, надприроден и надобъектен. Просвещение говорило об эмансипации – о движении ко всё большему пониманию Человека и того, что все внешние признаки не определяют его автоматически. Просвещение с этим боролось как с разновидностью варварства. Похоже, что сейчас мы наблюдаем движение в каком-то обратном направлении…»
«Есть ощущение, что люди не связывают разочарование в либерализме с разочарованностью в свободе. В либерализме разочаровались, а за свободу по-прежнему ратуем. Убеждены, что мы совершенно свободные, но либерализм нам теперь не нравится».
«Не могу сказать, что мои ученики это гуманитарии, более
того, к моей большой радости – в основном нет. Очень много людей с техническим образованием, бесконечно радует интерес молодых IT-специалистов(28+) к философским вопросам, к самообразованию в области гуманитарного знания».
«О «Ковчеге» я могу говорить только с очень романтической стороны. Я считаю, что разнообразие форм образования – это безусловный плюс. Это часть программы Просвещения, кстати говоря. Просвещение в большой степени ставит задачу упрощения доступа - чтобы нужно было очень постараться НЕ попасть в образовательную среду, чтобы было очень сложно не образоваться. Конечно, онлайн с открытым доступом работает на эту задачу».
«…Получить бумажку первой ступени, чтобы получить бумажку второй ступени, и уж только после второй– третью и так далее, - это как раз прокладывание сложностей, барьеров на пути к получению образования… Вот такого очень мало в мире, включая западное образование: «мы не требуем от тебя, чтобы ты доказывал свою успешность, а просто готовы дать, возьмешь – мы будем рады, но если не возьмешь – это наш долг – предложить». …Это не требует от тебя ни входного ценза, ни отдачи, ни доказательства, что ты достоин. Это просто льется как родник, подошел – пожалуйста, попей, тут даже чашечки расставлены».
Записала Анна Данилова
#учительская
«Философский интерес– один из самых устойчивых у человечества. Это метафизический запрос, попытка ответить на вопрос «почему всё, что происходит, происходит именно так?». Как возможно априорное знание? Свободны мы или не свободны?»
«Касательно разочарования в либерально-демократических
ценностях, скепсиса в отношении программы Просвещения… Человек Просвещения начал понимать, что любые внешние опредмеченные, объективированные формы, например пол, раса, социальное происхождение, профессия, язык, культурное происхождение, малые субкультуры, в которые его по факту рождения можно занести, - они являются не частью его человеческой природы, а тем, чем он может воспользоваться, это внешние для человека практики. Человек, конечно, всегда
сверхприроден, сверхобъектен, надприроден и надобъектен. Просвещение говорило об эмансипации – о движении ко всё большему пониманию Человека и того, что все внешние признаки не определяют его автоматически. Просвещение с этим боролось как с разновидностью варварства. Похоже, что сейчас мы наблюдаем движение в каком-то обратном направлении…»
«Есть ощущение, что люди не связывают разочарование в либерализме с разочарованностью в свободе. В либерализме разочаровались, а за свободу по-прежнему ратуем. Убеждены, что мы совершенно свободные, но либерализм нам теперь не нравится».
«Не могу сказать, что мои ученики это гуманитарии, более
того, к моей большой радости – в основном нет. Очень много людей с техническим образованием, бесконечно радует интерес молодых IT-специалистов(28+) к философским вопросам, к самообразованию в области гуманитарного знания».
«О «Ковчеге» я могу говорить только с очень романтической стороны. Я считаю, что разнообразие форм образования – это безусловный плюс. Это часть программы Просвещения, кстати говоря. Просвещение в большой степени ставит задачу упрощения доступа - чтобы нужно было очень постараться НЕ попасть в образовательную среду, чтобы было очень сложно не образоваться. Конечно, онлайн с открытым доступом работает на эту задачу».
«…Получить бумажку первой ступени, чтобы получить бумажку второй ступени, и уж только после второй– третью и так далее, - это как раз прокладывание сложностей, барьеров на пути к получению образования… Вот такого очень мало в мире, включая западное образование: «мы не требуем от тебя, чтобы ты доказывал свою успешность, а просто готовы дать, возьмешь – мы будем рады, но если не возьмешь – это наш долг – предложить». …Это не требует от тебя ни входного ценза, ни отдачи, ни доказательства, что ты достоин. Это просто льется как родник, подошел – пожалуйста, попей, тут даже чашечки расставлены».
Записала Анна Данилова
#учительская
❤27👍4🔥4
Самое страшное для русского уха слово – Европа. Неважно, где живет человек: внутри и вне страны. Даже за пределами, в Европе, многие русские ухмыляются на слова «европейские ценности». Давайте разбираться.
Курс «Про что Европа?» Четыре занятия, Возраст – 13-17 лет. Бесплатно.
Страны, языки, национальности. Где Европа на карте, как сформировались современные границы, почему такие разные языки, что европейцы понимают под словом «национальность»?
Демократия, есть ли она в Европе? Смотрим, как работает демократия на модели – модели класса или школы. Что такое Закон и Права человека.
Мужчина и Женщина: говорят, что тут мальчиков воспитывают как девочек и наоборот, ис коро все будут «оно» - давайте разбираться
Мигранты: еще говорят, что Европа захлебнулась в своем мультикультаризме, а мигранты насилую, взрывают и требуют шариата…
Курс «ЕВРОПА» для подростков 13-17 лет, всего четыре занятия. Наш администратор вышлет ссылку – пишите в комментарии.
. Рустам Курбатов.
Курс «Про что Европа?» Четыре занятия, Возраст – 13-17 лет. Бесплатно.
Страны, языки, национальности. Где Европа на карте, как сформировались современные границы, почему такие разные языки, что европейцы понимают под словом «национальность»?
Демократия, есть ли она в Европе? Смотрим, как работает демократия на модели – модели класса или школы. Что такое Закон и Права человека.
Мужчина и Женщина: говорят, что тут мальчиков воспитывают как девочек и наоборот, ис коро все будут «оно» - давайте разбираться
Мигранты: еще говорят, что Европа захлебнулась в своем мультикультаризме, а мигранты насилую, взрывают и требуют шариата…
Курс «ЕВРОПА» для подростков 13-17 лет, всего четыре занятия. Наш администратор вышлет ссылку – пишите в комментарии.
. Рустам Курбатов.
🤗13👍6❤4
Сегодня воскресенье — самое время поговорить об искусстве за чашкой кофе.
Пока город неспешно просыпается или уже вовсю строит планы на день, мы хотим поделиться с вами одной из тем, которую недавно обсуждали участники нашего курса «13 важных художников современности» с Ольгой Айзенберг. И, конечно, пригласить вас присоединиться к разговору: насколько близко вам современное искусство? Что оно для вас — вдохновение, загадка, вызов?
На одном из занятий в фокусе нашего внимания оказался Питер Дойг — художник, который превращает реальность в полусон. Его картины словно вырастают из памяти, в которой всё немного расплывается, и оттого — трогает сильнее. Они будто бы на грани: между светом и тенью, между фотографией и воображением, между тем, что было на самом деле, и тем, что нам только казалось.
Ребята на занятии внимательно всматривались в то, как Дойг обращается с визуальными образами — как берёт что-то найденное, чужое, и делает из этого личную историю. Это вдохновило их на домашнее задание: взять любую фотографию и превратить её в собственный сон или воспоминание. Увести изображение в сторону — туда, где оно начинает что-то значить именно для тебя.
Смотрите чуть выше — мы показываем несколько результатов. Кажется, получилось очень тонко и по-настоящему.
Современное искусство часто заставляет задуматься: как его «читать»? Нужно ли его понимать — или достаточно чувствовать? Иногда оно сбивает с толку, иногда трогает до мурашек, а порой раздражает — но точно не оставляет равнодушным. А как у вас? Есть ли художник, выставка или работа, которая неожиданно осталась с вами надолго?
Пока город неспешно просыпается или уже вовсю строит планы на день, мы хотим поделиться с вами одной из тем, которую недавно обсуждали участники нашего курса «13 важных художников современности» с Ольгой Айзенберг. И, конечно, пригласить вас присоединиться к разговору: насколько близко вам современное искусство? Что оно для вас — вдохновение, загадка, вызов?
На одном из занятий в фокусе нашего внимания оказался Питер Дойг — художник, который превращает реальность в полусон. Его картины словно вырастают из памяти, в которой всё немного расплывается, и оттого — трогает сильнее. Они будто бы на грани: между светом и тенью, между фотографией и воображением, между тем, что было на самом деле, и тем, что нам только казалось.
Ребята на занятии внимательно всматривались в то, как Дойг обращается с визуальными образами — как берёт что-то найденное, чужое, и делает из этого личную историю. Это вдохновило их на домашнее задание: взять любую фотографию и превратить её в собственный сон или воспоминание. Увести изображение в сторону — туда, где оно начинает что-то значить именно для тебя.
Смотрите чуть выше — мы показываем несколько результатов. Кажется, получилось очень тонко и по-настоящему.
Современное искусство часто заставляет задуматься: как его «читать»? Нужно ли его понимать — или достаточно чувствовать? Иногда оно сбивает с толку, иногда трогает до мурашек, а порой раздражает — но точно не оставляет равнодушным. А как у вас? Есть ли художник, выставка или работа, которая неожиданно осталась с вами надолго?
❤6👍1🔥1💔1
Что такое гендер — и зачем вообще понадобилось это слово?
Мужчина и женщина — казалось бы, всё просто. Но тогда почему слово «гендер» всё чаще звучит в новостях, в соцсетях и даже в семейных разговорах? Почему его боятся, спорят о нём, и при этом всё больше людей хотят в нём разобраться?
В мае стартует открытый курс Дмитрия Полянского «Гендер» который состоит из четырех встреч, где можно спокойно, без спешки и споров, поговорить о том, что на самом деле стоит за словами вроде гендера, пола, патриархата, дискриминации, идентичности.
Здесь не будет ни пропаганды, ни морализаторства — только желание понять, как устроен мир сегодня. Почему меняются представления о женственности и мужественности. Как появляются новые формы идентичности. Откуда берётся сексизм. Что общего у культуры, политики и моды. И причём тут Джоан Роулинг.
Этот онлайн курс — для всех, кто хочет разбираться, а не просто спорить.
Чтобы записаться — нажмите тут, или напишите администратору.
Мужчина и женщина — казалось бы, всё просто. Но тогда почему слово «гендер» всё чаще звучит в новостях, в соцсетях и даже в семейных разговорах? Почему его боятся, спорят о нём, и при этом всё больше людей хотят в нём разобраться?
В мае стартует открытый курс Дмитрия Полянского «Гендер» который состоит из четырех встреч, где можно спокойно, без спешки и споров, поговорить о том, что на самом деле стоит за словами вроде гендера, пола, патриархата, дискриминации, идентичности.
Здесь не будет ни пропаганды, ни морализаторства — только желание понять, как устроен мир сегодня. Почему меняются представления о женственности и мужественности. Как появляются новые формы идентичности. Откуда берётся сексизм. Что общего у культуры, политики и моды. И причём тут Джоан Роулинг.
Этот онлайн курс — для всех, кто хочет разбираться, а не просто спорить.
Открыт для всех подростков (13-17 лет), участие бесплатное.
По понедельникам в 19:00 сет|20:00 мскЧтобы записаться — нажмите тут, или напишите администратору.
👍13💩1
Друзья и Подруги! Тормозят ютуб в России, что делать нам? Куда выкладывать виео?
Anonymous Poll
53%
НА ЮТУБ, НЕСМОТРЯ НИ НА ЧТО
47%
ПРЯМО В ЭТОТ КАНАЛ ЗАЛИВАТЬ
Сегодня в учительской «Ковчега без границ» Дмитрий Дубровский говорит о разочаровании в демократии и как с этим можно работать
#учительская
«В Ковчеге я преподаю курс «Демократия для чайников». Мы разбираем простые вопросы: Как работают демократические институты? Что такое демократия? Как она устроена? …Боюсь, уровень разочарования в демократии сегодня довольно высокий… Действительно, какой смысл в России изучать демократию, если в России нет демократии?»
«Мой курс про то, чтобы спровоцировать людей и доказать, что демократия – это совсем не то, что было в России. Очень важно, что в России многие вопросы еще с начала XX века не решены. Например, какую демократию мы хотели бы иметь? Демократия – это выбор элит или что-то другое?»
«Я хочу зародить в людях мысль о том, что демократия это не
результат, а процесс. Ее никто не даст, она ниоткуда не придет, она вообще не падает сверху, как что-то готовое. Это всегда процесс, это всегда конкретная борьба, конкретные размышления и критический анализ. И это, я полагаю, в демократии главное».
«Нет одной демократии, есть демократИИ. Не случайно, один из
ведущих индексов, который занимается измерением демократии, называется V-DEM –Varieties of Democracy, то есть, демократия в разнообразии. Демократический принцип един, а его реализация может быть разной».
«Как только мы начинаем думать про школу как способ получения знаний, необходимых для поступления в университет, а про университет – что это такое место, где получают знания для получения диплома, который даст возможность поступить на
хорошую работу, - все это прекрасно, но к познанию прямого отношения не имеет. И «Ковчег», и Свободный университет, в котором я тоже преподаю, - это места, где люди пытаются переосмыслить саму логику образования».
«Без диалога преподавателя с учениками ничего не выйдет. Только диалог должен быть не сверху вниз, не разговор знающего с паствой, не разговор священника с прихожанами. Это должен быть разговор человека, который чуть-чуть больше знает, с людьми, которым это интересно. В остальном они должны быть равны. В этом, мне кажется, основная задача любого образования. В этом его спасение и, по большому счету, путь от разочарования к практике реальной демократии».
#учительская
🔥12👍9❤2🤗2
Политика, демократия, гендер, Европа — четыре слова, страшных для русского уха. Мы иронизируем, морщимся, стремимся быть «вне». Но почему именно эти темы вызывают такую тревогу? Пора разобраться.
Четыре курса для старшеклассников (13–17 лет), по четыре занятия в каждом — живая и честная беседа о главных вызовах современности.
Александр Морозов — «Политика»
Можно ли говорить о политике, не пачкаясь? От Аристотеля до TikTok: как менялось понимание политики, каким должен быть политик сегодня и можно ли вернуть смысл слову «служение».
Вторник, 18:00 (сет) | 19:00 (мск)
Дмитрий Дубровский — «Демократия»
Как демократия переживает глобальный кризис, почему это на руку автократам и как защищать свободу, не предавая принципы.
Пятница, 20:00 (сет) | 21:00 (мск)
Дмитрий Полянский — «Гендер»
Почему понятие гендера стало боевым полем? От борьбы за права до споров о Роулинг, трансгендерности и стандартах красоты — почему это не просто «культурные войны», а настоящая политика.
Понедельник, 19:00 (сет) | 20:00 (мск)
Рустам Курбатов — «Европа»
Языки и национальности, кому угрожают мигранты, правда ли, что из мальчиков и девочек делают «оно», возможна ли демократия в школе?
Пятница, 18:00 (сет) | 19:00 (мск)
Старт 1 мая!
Курсы проходят онлайн, участие совершенно бесплатно.
Чтобы записаться — нажмите тут, или напишите администратору.
Четыре курса для старшеклассников (13–17 лет), по четыре занятия в каждом — живая и честная беседа о главных вызовах современности.
Александр Морозов — «Политика»
Можно ли говорить о политике, не пачкаясь? От Аристотеля до TikTok: как менялось понимание политики, каким должен быть политик сегодня и можно ли вернуть смысл слову «служение».
Вторник, 18:00 (сет) | 19:00 (мск)
Дмитрий Дубровский — «Демократия»
Как демократия переживает глобальный кризис, почему это на руку автократам и как защищать свободу, не предавая принципы.
Пятница, 20:00 (сет) | 21:00 (мск)
Дмитрий Полянский — «Гендер»
Почему понятие гендера стало боевым полем? От борьбы за права до споров о Роулинг, трансгендерности и стандартах красоты — почему это не просто «культурные войны», а настоящая политика.
Понедельник, 19:00 (сет) | 20:00 (мск)
Рустам Курбатов — «Европа»
Языки и национальности, кому угрожают мигранты, правда ли, что из мальчиков и девочек делают «оно», возможна ли демократия в школе?
Пятница, 18:00 (сет) | 19:00 (мск)
Старт 1 мая!
Курсы проходят онлайн, участие совершенно бесплатно.
Чтобы записаться — нажмите тут, или напишите администратору.
❤24🔥9👍3
Сегодня в 16:00 по СЕТ состоится первое занятие увлекательного курса «Элементарно! Химия элементов для школьников» с замечательным преподавателем Игорем Цыгвинцевым.
Если вашему ребёнку около 10 лет и он (или она!) любит задавать вопросы о том, из чего сделан мир, как всё вокруг взаимодействует и почему одни вещества вспыхивают, а другие очищают воду — это то самое место. На курсе мы вместе будем исследовать химические элементы: живые, яркие, непредсказуемые — каждый со своим характером и историей. Через простые опыты, занимательные истории и научные открытия мы покажем, что химия — это не зубрёжка формул, а волшебство реального мира, понятного и захватывающего.
Химия оживёт в руках детей, и возможно, это станет началом большого научного пути.
Хотите присоединиться к пробному занятию? Оставьте комментарий под этим постом — администратор пришлёт вам ссылку!
Если вашему ребёнку около 10 лет и он (или она!) любит задавать вопросы о том, из чего сделан мир, как всё вокруг взаимодействует и почему одни вещества вспыхивают, а другие очищают воду — это то самое место. На курсе мы вместе будем исследовать химические элементы: живые, яркие, непредсказуемые — каждый со своим характером и историей. Через простые опыты, занимательные истории и научные открытия мы покажем, что химия — это не зубрёжка формул, а волшебство реального мира, понятного и захватывающего.
Химия оживёт в руках детей, и возможно, это станет началом большого научного пути.
Хотите присоединиться к пробному занятию? Оставьте комментарий под этим постом — администратор пришлёт вам ссылку!
❤8👍4
Возьми интервью у…
Старшеклассники «Свободной школы» приглашаются на уникальные встречи с известными журналистами, историками и документалистами.
У вас есть шанс задать вопросы и пообщаться вживую с теми, чья работа формирует современное медиапространство.
В прямом эфире проекта «Ковчег без границ» вас ждут:
– Филипп Дзядко – главный редактор, просветитель, автор образовательных проектов
– Катерина Гордеева – документалист, журналист, автор резонансных фильмов о людях и судьбах
– Леонид Парфенов – легенда тележурналистики, автор «Намедни» и других проектов
– Александр Плющев – радиоведущий, блогер, автор острых интервью
– Андрей Зорин – культуролог, историк, профессор Оксфорда
Следите за расписанием в наших публикациях.
Смотрите эфир в прямом включении – или в записи на нашем YouTube-канале.
Но помните: прямой эфир — это всегда живое общение!
Старшеклассники «Свободной школы» приглашаются на уникальные встречи с известными журналистами, историками и документалистами.
У вас есть шанс задать вопросы и пообщаться вживую с теми, чья работа формирует современное медиапространство.
В прямом эфире проекта «Ковчег без границ» вас ждут:
– Филипп Дзядко – главный редактор, просветитель, автор образовательных проектов
– Катерина Гордеева – документалист, журналист, автор резонансных фильмов о людях и судьбах
– Леонид Парфенов – легенда тележурналистики, автор «Намедни» и других проектов
– Александр Плющев – радиоведущий, блогер, автор острых интервью
– Андрей Зорин – культуролог, историк, профессор Оксфорда
Следите за расписанием в наших публикациях.
Смотрите эфир в прямом включении – или в записи на нашем YouTube-канале.
Но помните: прямой эфир — это всегда живое общение!
❤16🔥10👍2
Алексей Каменских работает в «Ковчеге без границ», но раньше он преподавал в пермском филиале Высшей школы экономики: вёл курсы по философии, методологии исторического исследования, критическому мышлению — для всех четырёх кампусов ВШЭ. Также входил в правление пермского отделения общества «Мемориал».
Сейчас Алексей преподаёт у нас — и мы очень рады, что он с нами. Недавно он дал интервью медиапорталу «Такие дела», где рассказал о нашем проекте.
Полностью интервью вы можете прочитать здесь.
Сейчас Алексей преподаёт у нас — и мы очень рады, что он с нами. Недавно он дал интервью медиапорталу «Такие дела», где рассказал о нашем проекте.
По словам Алексея, все курсы «Ковчега» авторские и напрямую связаны с областью научных изысканий преподавателей. Его собственные исследования посвящены историческому воображению и тому, как оно задействуется в политической риторике.
«Конец XVIII века. Времена Екатерины Второй, война с Османской империей, завоевание Крыма и современной южной Украины, раздел Речи Посполитой. Риторика, которой сопровождались эти политические действия, апеллировала к воображаемому историческому прошлому. Ее схемы, тропы и фигуры оказались настолько устойчивы, что пережили не только Российскую империю, но и Советский Союз. И продолжают использоваться современными российскими СМИ. Это было для меня своего рода открытием».
Полностью интервью вы можете прочитать здесь.
👍13❤9🔥5💔5💊2👎1💩1
Не можем молчать, шутить и продолжать вести уроки, когда российские ракеты убивают детей. Дети Кривого Рога – это наши дети. Это мы, взрослые, не смогли и не сделали.
Мы молчали раньше и продолжаем молчать сейчас. Как в детской игре: «черное-белое не носите, да и нет не говорите» - вот мы и не говорим ничего, даже те, кто за пределами страны.
Две трети наших учеников живут в России. Мы не агитируем подростков, не призываем их ни к чему, просим только об осторожности и сдержанности – но спокойно и терпеливо говорим с ними о человеческих ценностях. Говорим, что не надо бояться слов «свобода» и «права человека», не надо бояться задавать вопросы и спорить с учителем.
Мы хотим, чтобы у наших детей было будущее.
РК
Мы молчали раньше и продолжаем молчать сейчас. Как в детской игре: «черное-белое не носите, да и нет не говорите» - вот мы и не говорим ничего, даже те, кто за пределами страны.
Две трети наших учеников живут в России. Мы не агитируем подростков, не призываем их ни к чему, просим только об осторожности и сдержанности – но спокойно и терпеливо говорим с ними о человеческих ценностях. Говорим, что не надо бояться слов «свобода» и «права человека», не надо бояться задавать вопросы и спорить с учителем.
Мы хотим, чтобы у наших детей было будущее.
РК
💔72❤14🔥5🕊2🤗2
Если вам все ж таки нужна корочка - аттестат об образовании, вы можете обратиться в онлайн-школу ОТКРЫТЫЙ КОВЧЕГ.
Однако, в отличие от многих других, эта школа учит, а не просто выдает аттестат. Три урока в день и самостоятельная работа – по всем предметам. Программа разумная, без школьного фанатизма. Учителя умные и добрые.
Экзамены в 9 и 11 классе. Если вы живете недалеко от Москвы – в Москве. Если далеко – договаривайтесь с местной школой. Если за рубежом – последние три года было разрешено выдавать аттестат без сдачи экзамена.
Напишите в комментарии, кому надо – с вами свяжется администратор ОК. ОК – это Открытый Ковчег.
Однако, в отличие от многих других, эта школа учит, а не просто выдает аттестат. Три урока в день и самостоятельная работа – по всем предметам. Программа разумная, без школьного фанатизма. Учителя умные и добрые.
Экзамены в 9 и 11 классе. Если вы живете недалеко от Москвы – в Москве. Если далеко – договаривайтесь с местной школой. Если за рубежом – последние три года было разрешено выдавать аттестат без сдачи экзамена.
Напишите в комментарии, кому надо – с вами свяжется администратор ОК. ОК – это Открытый Ковчег.
❤13🔥3
Я – старый учитель, треть века в школе, две тысячи учеников, многие разбросаны теперь по свету. Возникла мысль: провести несколько встреч, где двадцати- и тридцатилетние люди рассказали бы подросткам, где и как они живут, в каких университетах учатся, как зарабатывают себе на хлеб, что думают о жизни, о стане и мире. Мне кажется, старшеклассники лучше будут слушать молодых, чем нас, стариков.
Если вам нравится эта идея - скажите, и тогда я пошел собирать своих учеников.
Рустам Курбатов.
Если вам нравится эта идея - скажите, и тогда я пошел собирать своих учеников.
Рустам Курбатов.
🔥31❤19🤗13👍6
Ссылка на нашу встречу, в 18:00 по сет/19:00 по мск
Подключиться к конференции Zoom
https://zoom.us/j/92867430697?pwd=pvGMMhstIA8OF11xwx9HX5PW0hqR7j.1
Идентификатор конференции: 928 6743 0697
Код доступа: 850620
Подключиться к конференции Zoom
https://zoom.us/j/92867430697?pwd=pvGMMhstIA8OF11xwx9HX5PW0hqR7j.1
Идентификатор конференции: 928 6743 0697
Код доступа: 850620
Zoom
Join our Cloud HD Video Meeting
Zoom is the leader in modern enterprise cloud communications.
❤4
БЫТЬ ЕВРОПЕЙЦЕМ
Самое страшное для русского уха слово – Европа. Неважно, где живет человек: внутри и вне страны. Даже за пределами, в Европе, многие русские ухмыляются на слова «европейсктие ценности». Давайте разбираться.
Страны, языки, национальности. Где Европа на карте, как сформировались современные границы, почему такие разные языки, что европейцы понимают под словом «национальность»?
Демократия, есть ли она в Европе? Что такое Евросоюз и почему чиновники так долго принимают решения?
Мужчина и Женщина: говорят, что тут мальчиков воспитывают как девочек и наоборот, и скоро все будут «оно» - давайте разбираться
Мигранты: еще говорят, что Европа захлебнулась в своем мультикультуризме, а мигранты насилую, взрывают и требуют шариата…
Курс «ЕВРОПА» для подростков 13-17 лет, всего четыре занятия.
За четыре часа делаем из Вашего ребенка европейца. Бесплатно.
Самое страшное для русского уха слово – Европа. Неважно, где живет человек: внутри и вне страны. Даже за пределами, в Европе, многие русские ухмыляются на слова «европейсктие ценности». Давайте разбираться.
Страны, языки, национальности. Где Европа на карте, как сформировались современные границы, почему такие разные языки, что европейцы понимают под словом «национальность»?
Демократия, есть ли она в Европе? Что такое Евросоюз и почему чиновники так долго принимают решения?
Мужчина и Женщина: говорят, что тут мальчиков воспитывают как девочек и наоборот, и скоро все будут «оно» - давайте разбираться
Мигранты: еще говорят, что Европа захлебнулась в своем мультикультуризме, а мигранты насилую, взрывают и требуют шариата…
Курс «ЕВРОПА» для подростков 13-17 лет, всего четыре занятия.
За четыре часа делаем из Вашего ребенка европейца. Бесплатно.
🤗10🔥8❤6😁1
Сибирь: край тайн и исторических парадоксов...
Сибирь – это не просто регион, а целый мир с уникальной судьбой. Кто на самом деле встретил Ермака к востоку от Урала? Как проходило завоевание Сибири, и почему оно отличается от любых других колонизаций в истории? Какие тайны скрывают сибирские хроники Гражданской войны и ГУЛАГа?
Если вы хотите понять историю Сибири в глобальном контексте, разобраться в спорных моментах и научиться работать с историческими источниками – вам точно стоит посетить курс Михаила Немцева "Проблемы Истории Сибири" !
⚡ Уже в эту субботу в 12:00 (по Москве) | 11:00 (по сет)
Курс будет особенно полезен учителям, экскурсоводам, журналистам и всем, кто использует исторические знания в своей работе.
Заинтригованы? Оставьте комментарий – и получите ссылку на занятие! 🔥
Сибирь – это не просто регион, а целый мир с уникальной судьбой. Кто на самом деле встретил Ермака к востоку от Урала? Как проходило завоевание Сибири, и почему оно отличается от любых других колонизаций в истории? Какие тайны скрывают сибирские хроники Гражданской войны и ГУЛАГа?
Если вы хотите понять историю Сибири в глобальном контексте, разобраться в спорных моментах и научиться работать с историческими источниками – вам точно стоит посетить курс Михаила Немцева "Проблемы Истории Сибири" !
⚡ Уже в эту субботу в 12:00 (по Москве) | 11:00 (по сет)
Курс будет особенно полезен учителям, экскурсоводам, журналистам и всем, кто использует исторические знания в своей работе.
Заинтригованы? Оставьте комментарий – и получите ссылку на занятие! 🔥
❤8❤🔥4🔥1
Loading…